شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقه الإرتباطية بين التنمر الإلكتروني والأنتماء لدى شباب الجامعة وإمكانية التنبؤ بالتنمر الإلكتروني من خلال الأنتماء. ولتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة باستخدام مجموعة من المقاييس التي تمثلت في مقياس (التنمر الإلكتروني من أعداد الباحثة)؛ مقياس الأنتماء للشباب من أعداد (صفاء صديق خريبة). وطبّقت الدراسة على عينة قوامها 70 طالب وطالبة (35 ذكور و35 أناث) من كلية التربية النوعية جامعة عين شمس. وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية عكسية بين التنمر الإلكتروني والانتماء للشباب؛ ولا يوجد فرق جوهري بين أبعاد مقياس الانتماء للشباب (الانتماء للأسرة والآخرين والوطن) والتنمر الإلكتروني لدى الذكور والأناث؛ وكذلك إمكانية التنبؤ بالتنمر الإلكتروني من خلال الانتماء للشباب. وقامت الباحثة بمناقشة النتائج مستعينة بالتراث النظري والدراسات السابقة والتوصيات. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the correlation between electronic bullying and affiliation among university youth and the possibility of predicting electronic bullying through belonging. To achieve this goal, the researcher used a set of measures that were represented in the scale (electronic bullying of Prepared the researcher). The youth affiliation scale is of (Safa Siddiqui Khrib). The study was applied to a sample of 70 students (35 males and 35 females) from the Faculty of Specific Education, Ain Shams University. The results indicated that there is an inverse correlation between electronic bullying and youth affiliation; and there is no fundamental difference between the dimensions of the affiliation scale for youth (belonging to the family, others and the country) and electronic bullying among males and females, as well as the possibility of predicting electronic bullying through belonging to youth. The researcher discussed the results using theoretical heritage and studies Previous recommendations, recommendations. (Published abstract)