Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية، نحو درس التربية الرياضية في محافظة خان يونس بغزة ،وقد شملت عينة الدراسة 426 طالباً وطالبة، من 4 مدارس ثانوية، منها: مدرستان للطلبة ومدرستان للطالبات وذلك من صفوف الأول، الثاني، والثالث الثانوي، منهم 210 طلاب و 216 طالبة، وقد استخدم الباحث مقياس منصور1998 لقياس اتجاهات طلبة المرحلة الثانوية نحو درس التربية الرياضية في ج.م.ع، والذي احتوى على 3 محاور هي: مفهوم، أهداف، و أهمية درس التربية الرياضية. وقد توصلت الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية بوجه عام لدى جميع طلبة المرحلة الثانوية نحو محاور الدرس: المفهوم، الأهداف، و الأهمية، كما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محوري: الأهداف، والأهمية بين صفوف: الأول، الثاني، والثالث الثانوي لصالح الصف الأول الثانوي، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في نفس المحورين بين الصفين: الثاني والثالث الثانوي، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في محوري: المفهوم والأهمية، تبعاً لمتغير الجنس لصالح الطالبات، في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في محور الأهداف، كما بينت الدراسة: تقدم محور الأهداف على المحورين الآخرين؛ حيث حصل على نسبة 92 % من تأييد الطلبة، بينما حصل محور الأهمية على نسبة تأييد83 %، في حين حصل محور المفهوم على نسبة تأييد. 76 % (الملخص المنشور)