شبكة المعلومات العربية التربوية

لقد قام الباحثان بتصميم استبيان تضمن في صورته النهائية 72 فقرة تستوفي معايير الصدق والثبات، وتغطي أحد عشر مجالاً رئيسياً في معايير جودة تطوير الأداء التدريسي لمعلمي العلوم، وتم تطبيق المقياس على عينة عشوائية مكونة من 106 معلمين ومعلمات بمدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة للتعرف إلى وجهات نظر معلمي العلوم في تطوير الأداء التدريسي وفق معايير الجودة، ومن خلال نتائج الاستبيان اعتمد الباحثان الفقرات التي حصلت على %90 فأعلى من وجهة نظر معلمي العلوم لتطوير الأداء التدريسي، ومن خلالها تم إعداد بطاقة ملاحظة اشتملت على 34 عبارة بعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة قوامها 30 معلماً من معلمي العلوم، واتضح من خلال نتائج الدراسة أن هناك تدنياً بنسبة عالية في الأداء التدريسي لمعلمي العلوم، ولهذا قام الباحثان بعرض تصور مقترح لتطوير الأداء التدريسي.(الملخص المنشور)