البحث المتقدم
     

الإساءة الواقعة على الأطفال في الأسرة والمدرسة في مجتمع الإمارات العربية المتحدة : دراسة ميدانية

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف الغرايبة، فاكر محمد.
المؤلف الاضافي الفارسي، بدرية يوسف.
المدفع، عائشة عبد الله.
متغيرات العنوان Child abuse at home and school in the United Arab Emirates society :a field study [Article]
الصفحات ص ص. 353-386
المصدر مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والإجتماعية. مج. 17، ع. 1، ج. ب، يونيو 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تنشئة الاطفال  -  الصحة النفسية  -  التربية الاسرية  -  المدارس  -  المجتمع المحلي  -  الدراسات الميدانية  -  الامارات العربية المتحدة
لغة الوثيقة العربية
البلد الإمارات العربية المتحدة
هدفت دراسة الإساءة الواقعة على الأطفال في الأسرة والمدرسة في مجتمع الإمارات العربية المتحدة إلى معرفة حجم الإساءة الواقعة على الأطفال المواطنين والمقيمين بمختلف أنواعها وأشكالها ومرتكبيها، وقد تم جمع البيانات من خلال توزيع استبانة الإساءة ضد الأطفال والمعتمدة من الجمعية الدولية لمنع إساءة معاملة وإهمال الأطفال ومنظمة الصحة العالمية على عينة عشوائية عنقودية من الأطفال المواطنين والمقيمين بجميع إمارات الدولة، والملتحقين بالمدارس الخاصة من جميع الإمارات ضمن الصفوف الدراسية من (الصف الخامس حتى الثاني عشر). وقد توصلت الدراسة إلى أن نسبة تعرض الأطفال للإساءة في المدرسة كانت أعلى منها في المنزل، كما أن الذكور أكثر عرضة للإساءة سواء في المنزل أو في المدرسة من الإناث، كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن الأطفال في المرحلة العمرية المتوسطة أكثر عرضة للإساءة من بقية الأطفال في الأعمار المختلفة. وبينت نتائج الدراسة كذلك أن أطفال المرحلة التعليمية الوسطى (الإعدادية) هم الأكثر تعرضا للإساءة من بقية الأطفال في المراحل الأخرى سواء في المنزل أو في المدرسة. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الغرايبة، فاكر محمد. (2020). الإساءة الواقعة على الأطفال في الأسرة والمدرسة في مجتمع الإمارات العربية المتحدة : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والإجتماعية. مج. 17، ع. 1، ج. ب، يونيو 2020. ص ص. 353-386 تم استرجاعه من search.shamaa.org .