شبكة المعلومات العربية التربوية

تسعى هذه الدراسة إلى: 1) التعرف على الأهمية النسبية لكل من أبعاد المواقف الحياتية الضاغطة الشائعة لدى طلاب جامعة الأقصى بمحافظة غزة. 2) التعرف إلى الفروق الجوهرية بين الجنسين: ذكور ، إناث في المواقف الحياتية الضاغطة لدى طلبة جامعة الأقصى بمحافظة غزة .وتكونت عينة الدراسة من 200 طالب وطالبة، منهم 100 طالب و 100 طالبة وقد استخدم الباحث استبانة المواقف الحياتية الضاغطة من إعداد / زينب محمود شقير ب – ت .وباستخدام التكرارات والنسب المئوية واختبار ت (T-Test) توصل الباحث إلى أن الأهمية النسبية لأبعاد المواقف الحياتية الضاغطة لدى طلبة جامعة الأقصى تتمثل في أن المواقف الانفعالية هي في المرتبة الأولى، ثم تليها المواقف الدراسية والشخصية، ثم تليها المواقف الصحية والاقتصادية، وأخيرا كانت المواقف الأسرية والاجتماعية، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد المواقف الحياتية الضاغطة تعزى لمتغير الجنس ذكور - إناث، عدا بعد المواقف الحياتية الصحية الضاغطة، ولقد كانت الفروق لصالح الإناث. وفي النهاية أقترح الباحث بعض المقترحات والتوصيات. (الملخص المنشور)