شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي الى تعرف (اثر طريقة (KUD) في تحصيل طلاب معاهد الفنون الجميلة في مادة طرائق تدريس التربية الفنية والابداع الجاد لديهم)، واختار الباحث معهد الفنون الجميلة في المنصور واختار طلاب المرحلة الثالثة في الفنون التشكيلية كعينة للبحث، اذ اختار الباحث تصميما تجريبيا خاصا بالبحث وكافأ بين المجموعتين في بعض المتغيرات،وشرعَ الباحث ببناء اختبارا تحصيليا لمادة طرائق تدريس التربية الفنية، وتبنى اختبار (ديبونو) للأبداع الجاد الذي اعده للبيئة المحلية (الجوراني 2010) كأداتين للبحث الحالي، وقام بأعداد خطتين تدريسيتين احدهما للمجموعة التجريبية والاخرى للمجموعة الضابطة، وباستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة تم استخراج الصدق والثبات للأداتين واصبحتا جاهزتين للتطبيق النهائي، وبعد التحقق من فرضيات البحث اظهرت النتيجة تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل البعدي والابداع الجاد، ثم توصل الباحث الى بعض التوصيات والمقترحات الخاصة بالبحث. (الملخص المنشور)

The current research aims to know (the impact of the (KUD) method on the achievement of students of fine arts institutes in the subject of methods of teaching art education and serious creativity to them), and the researcher chose the Institute of Fine Arts in Mansour and chose the third stage students in the formation department as a sample for research, as the researcher chose an experimental design a special research and rewarded between the two groups in some variables and the researcher built an achievement test for the course of teaching methods of art education, and adopted the Depono test for serious creativity which he prepared for the local environment (Al-Gorani, 2010) as two tools for the current research, and prepared two teaching plans, one for the experimental group and the other for the group the control group, and using the appropriate statistical means, the validity and reliability of the two tools were extracted and they were ready for the final application. After verification of the research hypotheses, the result showed that the experimental group outperformed the control group in the dimensional achievement test and serious creativity, then the researcher reached some recommendations and suggestions for the research. (Published abstract)