الحوزة والجامعة رافدان معرفيان لبناء الوعي الفكري لمجتمع متحضر
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | السلامي، محمد جواد كاظم. قسم الشريعة، كلية الإمام الكاظم |
متغيرات العنوان |
The Hawza and the university are two streams of knowledge to build the intellectual awareness of a civilized society [Article] |
الصفحات | ص ص. 1361-1375 |
المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. خاص 48، أيلول 2020
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الجامعات - المعرفة - الادراك - عمليات التفكير - المجتمع المحلي - التحضر |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
يرمي البحث إلى الكشف عن الجهود المشتركة - وهي كثيرة جدا - بين الحوزة العلمية كمؤسسة دينية وبين الجامعة كمؤسسة أكاديمية، عن طريق: 1) رصد أهم الأسباب التي دعت إلى غياب المضامين التربوية والأخلاقية والدينية عن أذهان الفكر الإنساني بشكل عام، وطلبة الجامعات بشكل خاص، فضلا عن استقراء أهم الأسباب التي ساهمت في إفراغ الذهن البشري (الطالب والطالبة) من تلك المضامين السامية وإحلال كل ما يتعارض ويتنافى مع الأسس والمبادئ الإنسانية والأخلاقية والدينية الرصينة. 2) عرض أهم السبل والوسائل التي تساعد على النهوض بالفكر الإنساني لطلبتنا في الجامعات ومن ثم بناء الوعي الفكري للمجتمع المتحضر عن طريق إيجاد المرتكزات القويمة التي تسهم في ملئ الفراغ الذي ولَّدته الثقافات الدخيلة المزعومة على تراثنا الإسلامي الإنساني، ومن ثَم النهوض بالواقع الإنساني وإرجاعه إلى حاضنة الطريق القويم، وإرشاده إلى الهدف الأسمى الذي خلق من أجله. 3) ومن خلال ذكر أهم المضامين التي سوف يعرض لها البحث وما سيخرج به من نتائج مثمرة، سيتضح بشكل جلي لا غبار عليه أنه لا يوجد اختلاف وتباين أو تقاطع - كما يزعم بعضهم - بين الدور الذي تلعبه الحوزة العلمية والجامعات، بل إن كلاهما رافدان معرفيان يشتركان في الهدف والغاية وإن اختلفا في الشكل والطريقة، وإنهما يسيران جنبا إلى جنب في طريق تحقيق الأهداف السامية وذلك في بناء الفكر الإنساني ومنهم الطالب والطالبة بناء سليما على وفق ما رسمه لنا الدين الحنيف. (الملخص المنشور)
The research aims to reveal the joint efforts - which are very many - between the scientific estate as a religious institution and the university as an academic institution, by: 1) monitoring the most important reasons that called for the absence of educational, moral and religious contents from the minds of human thought in general, as well as extrapolating the most important reasons that contributed to emptying the human mind (the male and female students) from those lofty contents and replacing everything that contradicts and contradicts solid humanitarian, moral and religious foundations and principles. 2) Show the most important ways and means that helped advance the human thought of our students in universities by finding strong foundations that contribute to filling the void created by the alleged alien cultures on our Islamic human heritage and returning it to the incubator of the right path and guiding it to the highest goal which he was created for. 3) By mentioning the most important contents to which the research will be presented and its fruitful results, variance or intersection - as some claim - between the role played by the scientific estate and universities, but that both share in the goal and the goal, even though they differed in form and method, and they go hand in hand in the way of achieving the lofty goals in building human thought, including the male and female students, according to what the true religion drew to us. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
السلامي، محمد جواد كاظم. (2020). الحوزة والجامعة رافدان معرفيان لبناء الوعي الفكري لمجتمع متحضر . مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. خاص 48، أيلول 2020. ص ص. 1361-1375 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |