شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث التعرف على الاستطلاع الفيزيائي لدى طلبة الصف الثالث المتوسط وعلاقته ببعض المتغيرات (التحصيل في مادة الفيزياء، نوع المدرسة، الجنس). وتكونت عينته من (180) طالبا وطالبة من طلاب الصف الثالث المتوسط تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي الطبقي تبعا لمتغيري نوع المدرسة (اهلية، حكومية)، والجنس (ذكور، اناث) من متوسطات المدارس الحكومية والثانوية الاهلية لكلا الجنسين وبواقع (120) طالبا وطالبة من المدارس الحكومية و(60) طالبا وطالبة من الثانويات الاهلية في مدينة الموصل للعام الدراسي (2019-2020)، ولتحقيق هدف البحث والاجابة عن اسئلته تطلب ذلك مقياس للاستطلاع الفيزيائي، وقد أختار الباحثان المقياس الذي أعدته الطائي (2016)، والمكون في صيغته النهائية من (30) فقرة موزعة على (6) مجالات من مجالات الفيزياء، وقد تحقق الباحثان من صدقه الظاهري وثباته بأسلوب الاعادة. بعد ذلك طبقا أداتهما المعتمدة على افراد العينـــة الاساسيـــة بتاريخ (16-18 / 12 /2019) وبمساعدة مدرسي ومدرسات الفيزياء في مدارس مجتمع البحث، وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائيا باستعمال معاملي ارتباط بيرسون و بوينت باي سيريال بين متغيرات البحث ودلت النتائج الى: 1) امتلاك طلبة الصف الثالث المتوسط قدر مناسب من الاستطلاع الفيزيائي (76%) ومتقارب لدى كلا الجنسين، واكبر عند طلبة المدارس الاهلية. 2) هناك علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين مستوى الاستطلاع الفيزيائي لدى افراد عينة البحث ومتغيري التحصيل ونوع المدرسة (اهلية، حكومية) كل على حدة. 3) لا توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين مستوى الاستطلاع الفيزيائي ومتغيري الجنس (ذكور، اناث). وفي ضوء النتائج خرج الباحثان بعدد من الاستنتاجات منها هناك قدر مناسب من الاستطلاع الفيزيائي لدى افراد عينة البحث. كما اوصيا على حث مدرسي ومدرسات الفيزياء الاهتمام بالاستطلاع الفيزيائي لدى طلبتهم فضلا عن اقتراح الباحثان الى اجراء دراسات مماثلة في جوانب اخرى. (الملخص المنشور)

Research objective is to identify the physical survey among the third intermediate grade students and its relationship to some variables (achievement in physics, school type, gender). His sample consisted of (180) male and female students from the third intermediate grade students who were chosen in a random, stratified manner according to the variables of the school type (private, governmental) and gender (male and female) from the average governmental and secondary private schools for both sexes and by (120) male and female students from government schools and (60) male and female students from the private secondary schools in the city of Mosul for the academic year (2019-2020). In order to achieve the goal of researching and answering its questions, this required a measure for the physical survey, and the researchers chose the scale prepared by Al-Taie (2016) and the final version of (30) paragraphs distributed on (6) areas of physics, and the researchers have verified its apparent sincerity and consistency in the method of repetition. Then according to their tool based on the individuals of the basic sample on (16-18 / 12/2019) and with the help of teachers and physics teachers in the schools of the research community, and after collecting data and statistically analyzing it using the Pearson and point by serial correlation coefficients between the search variables and the results indicated to: 1) the average third graders have an adequate amount of physical survey (76%) and are similar for both sexes, and larger for private schools students. 2) There is a statistically significant correlation between the level of the physical survey among the members of the research sample, the achievement variables, and the type of school (private, governmental) separately. 3) There is no statistically significant correlation between the level of the physical survey and the sex variables (males, females). In light of the results, the researchers came out with a number of conclusions from them, there is an appropriate amount of physical survey among the members of the research sample. They also recommended that teachers of physics and teachers pay attention to the physical exploration of their students, as well as the researchers' suggestion to conduct similar studies in other aspects. (Published abstract)