شبكة المعلومات العربية التربوية

A l'heure actuelle, les nouvelles technologies d'information et de la communication prennent de l'ampleur de plus en plus. En parallèle à ce constat, on observe que les jeunes échangent leurs conversations via internet en utilisant un langage propre à eux différent de celui des générations précédentes. Nous avons mené une recherche auprès des étudiants du département français de l'université de Bejaia. Nous voulions connaitre les types de troncation utilisés par les jeunes lors de leurs échanges électroniques et de voir les raisons qui poussent les étudiants à utiliser ce langage tronqué et si ces mots coupés sont compris par les autres tranches d'âges. Prendre connaissance si les enseignants et les apprenants adhérent à l'intégration de ce style d'écriture divisé officiellement dans des situations d'enseignement/apprentissage du FLE Nous voulions savoir tout au long de notre recherche si la troncation enrichit ou appauvrit la langue française. (Résumé de l’auteur)