شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الوصفي الحالي إلى التعرف على دور منتديات الإعلام التربوي الالكترونية في تعزيز الأداء المهني لأخصائي الصحافة المدرسية، من خلال التعرف على مدى هذا الاستخدام ودوافعه وأوجه الاستفادة منها، وعلي ما إذا كانت هناك فروق بين الإخصائيين المستخدمين لها وغير المستخدمين في تطوير أدائهم المهني، واعتمد البحث على عينة عمدية قوامها (300) مفردة من المستخدمين وغير المستخدمين للمنتديات، لتطبيق أداتي الاستبيان ومقياس الأداء المهني عليهم، وخلصت نتائجه إلي: 1) وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين درجة استخدام أخصائي الصحافة المدرسية لمنتديات الإعلام التربوي ومعدل تعزيز أدائهم المهني. 2) وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين دوافع استخدام أخصائي الصحافة المدرسية لمنتديات الإعلام التربوي ومعدل تعزيز أدائهم المهني. 3) وجود فروق دالة إحصائيًا بين أخصائي الصحافة المدرسية المستخدمين وغير المستخدمين لمنتديات الإعلام التربوي على مقياس الأداء المهني بمحاوره الثلاثة (الاتجاه نحو المهنةوالممارسة المهنية والعلاقة بالمجتمع المدرسي) لصالح مستخدمي المنتديات .4) وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث أخصائي الصحافة المدرسية المستخدمين لمنتديات الإعلام التربوي في متوسط درجاتهم على مقياس الأداء المهني لصالح المستخدمين الذكور. 5) وجود فروق غير دالة إحصائيًا بين المبحوثين من أخصائي الصحافة المدرسية المستخدمين للمنتديات الإلكترونية عينة الدراسة في متوسط درجاتهم على مقياس الأداء المهني وفقا لمتغير الخبرة. (الملخص المنشور)

The aim of the current descriptive research is to identify the role of electronic educational media forums in enhancing the professional performance of School journalism specialist, By identifying the extent of this use, its motives and aspects of benefit from it, and whether there are differences between the specialists who use it and those who are not in the development of their professional performance, The research relied on a deliberate sample of (300) individuals from users and non-users of the forums, to apply the questionnaire and the professional performance scale tools to them, and its results concluded that: 1) There is a direct, statistically significant, correlation between the degree of school journalism specialist use of educational media forums and the rate of enhancing their professional performance. 2) There is a direct, statistically significant, correlation between the motives of the school press specialist's use of educational media forums and the rate of enhancing their professional performance. 3) There are statistically significant differences between the school press specialist who uses and non-users of educational media forums on the professional performance scale with its three axes (attitude towards the profession, professional practice and the relationship with the school community) in favor of the forums users. 4) There are statistically significant differences between male and female school press specialists who use educational media forums in their average scores on the professional performance scale in favor of male users. 5) There are non-statistically significant differences between the respondents of the school press specialist who use electronic forums, the study sample, in their average scores on the professional performance scale according to the variable of experience. (Published abstract)