Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة الحالية إلى محاولة الكشف عن معرفة العوامل التي ترجع إليها التصورات الاجتماعية للانحرافات الجنسية. وهل هذه العوامل ترجع الى عوامل نفسية أم فيزيولوجية أم دينية أم اجتماعية واعتمدنا في دراستنا هذه على المنهج الوصفي باعتباره المناسب لهذه الدراسة وما يتطلبه الموضوع. ولتحقيق أهداف الدراسة والتأكد من صحة الفرضيات تم الاعتماد على الأداة التالية لجمع البيانات استمارة المتكونة من أربع عوامل والمتمثلة في (البعد النفسي ، البعد الفيزيولوجي، البعد الديني والبعد الاجتماعي) وبعد التأكد من خصائصها السيكومترية أين طبقت على عينة مكونة من (51) طالب جامعي من جامعات الجزائر وحيث تم اختيار العينة بطريقة قصدية وباستخدام الحزمة الإحصائية Spss تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) التصورات الاجتماعية للانحرافات الجنسية لا ترجع إلى عوامل نفسية. 2) التصورات الاجتماعية للانحرافات الجنسية لا ترجع إلى عوامل فيزيولوجية. 3) التصورات الاجتماعية للانحرافات الجنسية ترجع إلى عوامل دينية. 4) التصورات الاجتماعية للانحرافات الجنسية ترجع إلى عوامل اجتماعية. وعلى ضوء هذه النتائج قامت الباحثة بوضع مجموعة من التوصيات والاقتراحات من أهمها: تربية الأبناء سليمة مرتكزة على التربية الدينية حتى نساعدهم على التغلب على الممارسات الجنسية الغير سوية ، توفير الأنشطة الاجتماعية بما يبعدهم عن السلوكيات والممارسات الجنسية الشاذة. (ملخص المؤلف)

This present study aimed to try to uncover the factors that contribute to social perceptions of sexual deviations. Are these factors due to psychological, physiological, religious or social factors, and we have relied in our study on the descriptive method as it is appropriate for this study and what the subject requires. In order to achieve the objectives of the study and to ensure the validity of the hypotheses, and the tool for collecting data was a questionnaire consisting of four factors represented in (the psychological dimension, the physiological dimension, the religious dimension and the social dimension) and after confirming its psychometric characteristics where it was applied to a sample of (51) university students from Universities in Algeria, and where the sample was intentionally selected and using the statistical package Spss, the following results were reached: 1) Social perceptions of sexual deviations are not due to psychological factors. 2) Social perceptions of sexual deviations are not due to physiological factors. 3) Social perceptions of sexual deviations are due to religious factors. 4) Social perceptions of sexual deviations are due to social factors. Based on these results, the researcher developed a set of recommendations and suggestions, the most important of which are: Raising children on religious education in order to help them overcome abnormal sexual practices, and providing social activities that keep them away from abnormal sexual behaviors and practices. (Author’s abstract)

Le but de cette étude était d’essayer de découvrir les facteurs qui contribuent aux perceptions sociales des déviations sexuelles, et est-ce-que ces facteurs sont-ils dus à des facteurs psychologiques, physiologiques, religieux ou sociaux. Et nous nous sommes appuyés dans notre étude sur la méthode descriptive appropriée pour cette étude. ET pour d'atteindre les objectifs de l'étude et de s'assurer de la validité des hypothèses, on a utilisé l'outil de collecte de données qui est un questionnaire composé de quatre facteurs (la dimension psychologique, la dimension physiologique, la dimension religieuse et la dimension sociale) et après avoir confirmé ses caractéristiques psychométriques lorsqu'il a été appliqué à un échantillon de (51) étudiants universitaires , des universités d'Algérie, et où l'échantillon a été délibérément choisi et en utilisant le progiciel statistique Spss, les résultats suivants ont été atteints : 1) Les perceptions sociales des déviations sexuelles ne sont pas dues à des facteurs psychologiques. 2) Les perceptions sociales des déviations sexuelles ne sont pas dues à des facteurs physiologiques. 3) Les perceptions sociales des déviations sexuelles sont dues à des facteurs religieux. 4) Les perceptions sociales des déviations sexuelles sont dues à des facteurs sociaux. En basant sur ces résultats, le chercheur a élaboré un ensemble de recommandations et de suggestions, dont les plus importantes sont: Élever les enfants avec une base sur l'éducation religieuse afin de les aider à surmonter les pratiques sexuelles anormales et offrir des activités sociales qui les éloignent des comportements et pratiques sexuels anormaux. (Résumé de l’auteur)