شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الى التعرف على مفاهيم التربية الصحية التي ينبغي ان يتضمنها كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي ،وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على تحليل المحتوى، باستخدام بطاقة تحليل المحتوى من إعدادها، قامت الباحثة بالتحقق من صدق البطاقة عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين، ثم تأكد من ثباتها عن طريق إعادة التحليل، وقد تكونت البطاقة في صورتها النهائية من (5) مجالات رئيسية يتفرع منها (29) مفهوم. تم اختيار كتاب العلوم للصف السادس الإبتدائي للعام الدراسي 2016-2017 وكانت عدد الصفحات التي تم تحليلها (210) صفحة من مجموع صفحات الكتاب المتكونة من (231) وقد إستبعدت الباحثة الاسئلة والصور من التحليل. ومن خلال تحليل محتوى كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي تم تحديد قائمة بمفاهيم التربية الصحية التي ينبغي أن يتضمنها كتاب العلوم للصف السادس الإبتدائي، قد تكونت من (5) مجالات رئيسية يتفرع منها (29) مفهوماً رئيسياً ثانوياً وبلغ عدد مفاهيم التربية الصحية التي تم تناولها في كتاب العلوم للصف السادس الإبتدائي هي (210) مفهوماً وبنسبة (75.53 %) في حين بلغ عدد المفاهيم الصحية التي لم يتناولها الكتاب هي (68) مفهوماً وبنسبة قدرها (24.47%). خرجت الباحثة بعدد من النتائج منها: وجود قصور واضح في مجال صحة المجتمع والصحة النفسية حيث لم ترد هناك تكرارات لمفاهيم التربية الصحية في هذين المجالين. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بضرورة الإهتمام بهذين المجالين وتضمينها في كتاب العلوم ودمجها ضمن مواضيع الكتاب بإضافة وحدات او اعادة صياغة الكتاب بصيغة جديدة تتضمنها تلك المجالات والعمل على تظافر جهود المدرسة مع مؤسسات المجتمع الأخرى، ذات العلاقة بالترتيب لمتابعة القضايا الصحية التي تخص التلاميذ في هذه المرحلة وإنتاج برامج للتثقيف الصحي. (الملخص المنشور)

The research aims to identify "the concepts of health education that should be included in the science book for the sixth grade of primary". The researcher used the analytical descriptive method which depends on the content analysis using the content analysis form prepared by the researcher. The final form of the card was made up of (5) main areas, of which (29) concepts. The science book was selected for the sixth grade for the academic year 2016-2017. The number of pages analyzed (210) pages of the total pages of the book consists of (231) the researcher excluded questions and images from the analysis. Study tool: analysis of the content of the science book for the sixth grade primary. And by analyzing the content of science book for the sixth grade done to identify a list of concepts of health education that should be included in the science book for the sixth grade of primary, and it consisted of (5) main areas of which 29 main secondary concepts, and the number of concepts of health education, which were dealt with in the science book for the sixth grade, is (210) concepts and (75.53%), while the number of health concepts not covered by the book is (68) concepts and by (24.47%). And the researcher noted there is a clear deficiency in the field of community health and mental health where there are no repetitions of the concepts of health education in these areas. In light of the results of the researcher, the need to pay attention to these two areas and to include them in the book of science and integrate them into the topics of the book by adding units or reformulating the book in a new format contained in those areas and work to combine the efforts of the school with other community institutions, programs for health education. (Published abstract)