إستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية الذكاء المتدفق والتنظيم الذاتي لدى طلاب كلية التربية شعبة معلم علم النفس
| النوع | مقال |
| المؤلف | عمران، محمد حسن. |
| الصفحات | ص ص. 351-385 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 1، يناير 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - الذكاء - تقييم الذات - الطلاب الجامعيون - كليات التربية - المعلمون الطلاب - علم النفس |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عمران، محمد حسن. (2020). إستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية الذكاء المتدفق والتنظيم الذاتي لدى طلاب كلية التربية شعبة معلم علم النفس . مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 1، يناير 2020. ص ص. 351-385 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |