إستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية الذكاء المتدفق والتنظيم الذاتي لدى طلاب كلية التربية شعبة معلم علم النفس
النوع | مقال |
المؤلف | عمران، محمد حسن. |
الصفحات | ص ص. 351-385 |
المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 1، يناير 2020
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - الذكاء - تقييم الذات - الطلاب الجامعيون - كليات التربية - المعلمون الطلاب - علم النفس |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
عمران، محمد حسن. (2020). إستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية لتنمية الذكاء المتدفق والتنظيم الذاتي لدى طلاب كلية التربية شعبة معلم علم النفس . مجلة كلية التربية. مج. 36، ع. 1، يناير 2020. ص ص. 351-385 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |