بعض مهارات التفكير التأملي اللازمة لطلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية في ضوء نظرية رايجلوث التوسعية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | عبد الرحمن، بدر رمزي عبد الله. مدير، مدرسة كودية الإسلام الثانوية المشتركة، ديروط |
| Second author |
إبراهيم، أحمد سيد محمد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية؛ عميد سابق، كلية التربية، جامعة أسيوط
محمد، عبد الرحيم فتحي. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية والدراسات الإسلامية، كلية التربية، جامعة أسيوط |
| Pages | ص ص. 676-710 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 12، ج. 2، ديسمبر 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية - النظريات التربوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة إلى تحديد بعض مهارات التفكير التأملي اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي في ضوء نظرية رايجلوث التوسعية. مجموعة الدراسة: مجموعة من طلاب الصف الأول الثانوي بلغ عددهم (31) طالبا بمدرسة كودية الإسلام الثانوية المشتركة – إدارة ديروط التعليمية – محافظة أسيوط. تم إعداد مجموعة من أدوات الدراسة وموادها اشتملت على: قائمة بمهارات التفكير التأملي وفقا لنظرية رايجلوث التوسعية بما تطلبه من إعداد كتاب الطالب، ودليل المعلم، وبتطبيق هذه المواد والأدوات على مجموعة الدراسة تم التوصل إلى نتائج الدراسة وتفسيرها، وتقديم التوصيات والمقترحات. تم تحديد بعض مهارات التفكير التأملي اللازمة لطلاب الصف الأول الثانوي. وأوصت الدراسة بتطبيق النظرية التوسعية في بقية فروع اللغة العربية كالنحو والقراءة، إلخ. وأوصت الدراسة بأهمية تطبيق النظرية التوسعية على المواد الدراسية الأخرى، وأخيرا الإفادة من البرنامج في تنمية أنواع أخرى من التفكير كالتفكير التفنيدي والتفكير النقدي والتفكير الاستدلالي. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الرحمن، بدر رمزي عبد الله. (2019). بعض مهارات التفكير التأملي اللازمة لطلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية في ضوء نظرية رايجلوث التوسعية . مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 12، ج. 2، ديسمبر 2019. ص ص. 676-710 Retrieved from search.shamaa.org |