شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث تعرف اثر تدريس الكيمياء بالمحطات العلمية الإلكترونية في التحصيل والتنور التكنولوجي عند طلاب الثاني المتوسط، وللتحقق من هدف البحث تمَّ صوغ فريضتين صفريتين. شمل مجتمع البحث على جميع طلاب الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة الحكومية التابعة إلى مديرية تربية بغداد- الرصافة الثانية للعام الدراسي (2019-2018م)، بلغ عدد طلاب عينة البحث (34) طالباً كوفئوا بعدد من المتغيرات. تمثلت اداة البحث باختبار تحصيلي واختباراً للتنور التكنولوجي. أظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي واختبار التنور التكنولوجي. وتوصل البحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

The research aims to know the effect of the Electronic Scientific Stations in the achievement of material, chemistry, and Technological Literacy and knowledge at students of the second, intermediate, and to verify that the aim of the research was completed. Two assignments zero. Included community research on all students second middle in schools governmental affiliated to Directorate Education Baghdad - Rusafa second for the academic year (2018-2019), Average number of students group (34) students. rewarded my research group with a number of variables. It was a tool research test achievement and test Technological Literacy. the results showed the superiority of the students of the experimental group studied the students of the group the subjects in the test, Achievement test Technological Literacy. The research reached a number of recommendations and proposals. (Published abstract)