شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم الجامعي في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين، والكشف عن فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم الجامعي في جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والبرنامج الأكاديمي، والوضع الوظيفي، والعمر، وعدد سنوات خبرة التدريس في الجامعة، وفترات استخدام الشبكة. تكونت العينة من جميع المشرفين الأكاديميين العاملين في منطقة رام الله البالغ عددهم 162، واستخدمت استبانة. أظهرت النتائج أن اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم الجامعي في جامعة القدس المفتوحة كانت إيجابية على جميع المجالات وعلى الدرجة الكلية. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم في جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغير الجنس، ولمتغير عدد سنوات خبرة التدريس في الجامعة. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم في جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، والوضع الوظيفي، والبرنامج الأكاديمي، والعمر، وفترات استخدام شبكة الإنترنت. (الملخص المنشور بتصرف)

This study aimed at investigating the attitudes of the academic supervisors at Al-Quds open university in Palestine towards the uses of the NET in education, as well as to identify if there are significant differences in the academic supervisors, attitudes towards the internet web and its applications in the university education at Al – Quds Open University which can be attributed to the variables of gender, academic qualification, academic program, occupational status, age, teaching experience and the amount of time of using the internet. The population of the study consisted of (162) supervisors working in Ramallah district, while the sample of the study consisted of all the population. The researcher designed a questionnaire which was given to all sample of the study, and he collected (142) of them (88%). The researcher used different statistical methods based on (SPSS) including percentages, the means, standard deviations, independent –t- test, one way Anova, as well as Cronbach Alpha formula. The results of the study indicated the following: 1) The attitudes of the academic supervisors towards the uses of the NET at Al-Quds open university were totally positive in all domains (80.4%). 2) The results showed significant differences at ( a= 0.05 ) regarding the attitudes of the supervisors towards the uses of the NET attributed to the following variables : sex, and years of experience. 3) The results indicated no significant differences at (a=0.05) regarding the attitudes of the supervisors towards the uses of the NET that can be attributed to the variables of: academic qualification, professional status, the academic program, age, frequent use of the NET. (Published Abstract)