شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج علاجي معرفي تحليلي في خفض أعراض الاكتئاب لدى عينة من الأطفال الصم، وقد اشتملت عينة الدراسة السيكومترية على (159) تلميذا من معهد الأمل للصم وضعاف السمع من البنين بالمرحلة الابتدائية بمحافظة أسيوط، بينما تكونت عينة البرنامج من (12) تلميذا من الصم، تم اختيارهم ممن لديهم أعراض اكتئاب مرتفعه، وتراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة وبمتوسط عمري (10.5) سنة وانحراف معياري (1.29)، حيث كانت العينة من متوسطي الذكاء ذي المستوي الاجتماعي والاقتصادي المتوسط، واشتملت أدوات الدراسة على: استمارة جمع البيانات الشخصية والاجتماعية للطفل الأصم (إعداد الباحث)، مقياس بعض أعراض الاكتئاب للأطفال الصم (إعداد الباحث)، البرنامج العلاجي المعرفي التحليلي للطفل الأصم (إعداد الباحث)، وقد استخدم الباحث بعض الأساليب الإحصائية للابارامترية لمعالجة نتائج الدراسة. وقد أسفرت الدراسة عن: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية من التلاميذ المعاقين سمعيا كليا في مقياس بعض أعراض الاكتئاب وأبعاده للقياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج. (الملخص المنشور)

This study aimed at identifying the effect of an analytical cognitive therapy program in reducing the depression symptoms for deaf children, the sample of the psychometric study consists of (159) male students of "Al-Amal Institute for Deaf" primary stage in Assiut, while the sample of the study was formed from (12) males from deaf, they were selected from those who had high depression symptoms. Their ages were between (9: 12) years with average (10.5) years and standard deviation (1.29), where the sample included the middle intelligence-leveled with an average social and economic status, study tools included: personal and social data collection form for hearing impaired child (prepared by the researcher), depression symptoms scale for deaf children (prepared by the researcher), the analytic cognitive therapeutic program for hearing impaired child (prepared by the researcher), the researcher used some statistical methods of non - barometric to manipulate the results of the study. The study found the following results: there were significant statistical differences at the level of 0.05 between the two mean scores the experimental group of the deaf students in the scale of symptoms and the dimensions of depression in the pre and posttest for the pre - test after the application of the program. (Published abstract)