العبء المعرفي لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات القراءة والأطفال العاديين بمرحلة التعليم الإبتدائي : دراسة ارتباطية مقارنة
| Type | Article |
| Author | الشال، هاجر فتحي إبراهيم علي. |
| Second author |
السرسي، أسماء محمد محمود. علم النفس، كلية الدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس.
عبد الحميد، محمد إبراهيم. المناهج؛ عميد، كلية التربية النوعية، جامعة بنها. |
| Varying form of title |
Cognitive load in a sample of children with dyslexia and normal children in primary education stage :a comparative study [Article] |
| Pages | ص ص. 105-111 |
| Host Item Entry |
مجلة دراسات الطفولة. مج. 22، ع. 84، يوليو - سبتمبر 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | العمليات المعرفية - صعوبات القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - التحليل المقارن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشال، هاجر فتحي إبراهيم علي. (2019). العبء المعرفي لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات القراءة والأطفال العاديين بمرحلة التعليم الإبتدائي : دراسة ارتباطية مقارنة. مجلة دراسات الطفولة. مج. 22، ع. 84، يوليو - سبتمبر 2019. ص ص. 105-111 Retrieved from search.shamaa.org |