شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم لدى المدربين في برامج الإنماء المهني بمدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (360) معلما ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة توافر معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في مجال التعليم لدى المدربين في برامج الإنماء المهني بمدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة جاءت بدرجة متوسطة بشكل عام، كما جاءت متوسطة في جميع معايير الدراسة. كما كشفت النتائج أيضا عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the degree of availability of the international association of technology standards in the field of education for trainers in professional development programs in basic education schools in the north- Alsharqia governorate in the Sultanate of Oman, study used a descriptive method also used the questionnaire to collect data and information were applied to a sample of (360) teachers. The findings of the study showed that the degree of availability of the international association of technology standards in the field of education for trainers in professional development programs basic education schools in the north- Alsharqia governorate in the Sultanate of Oman was came generally medium; they also came medium of all standards; results also showed that there were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the study variables which are gender, academic level and years of experience. (Published abstract)