Advanced search
     

تطوير مناهج تعليم العلوم، والدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء أبعاد اقتصاد المعرفة

[Abstract] 
Type Article
Author عبد الله، عزة شديد محمد. المناهج وطرق تعليم العلوم، كلية التربية، جامعة الإسكندرية.
Second author العدوي، مروة صلاح أنور. المناهج وطرق تعليم الجغرافيا، كلية التربية، جامعة الإسكندرية.
Varying form of title Developing science and social studies curricula at the basic education stage in light of the dimensions of knowledge economy [Article]
Pages ص ص. 181-243
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية. مج. 29، ع. خاص. مؤتمر مستقبل تطوير المناهج في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة (17-18 فبراير 2021)
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors تطوير المناهج  -  تدريس العلوم  -  الدراسات الاجتماعية  -  مناهج التعليم الاساسي  -  اقتصاد المعرفة
Language of document Arabic
Country Egypt
The research aimed to develop science and social studies curricula at the basic education stage in light of the dimensions of knowledge Economy. To achieve this goal; The two researchers prepared a theoretical study on: 1) the knowledge economy: its essence, characteristics, and pillars, the knowledge economy and the fourth industrial revolution, the knowledge economy indicators, and Egypt's efforts to join the knowledge economy, confirming its strategic vision 2030, and the knowledge economy skills to be included in science and social studies curricula. 2) Examples of global scope and sequence matrices, then preparing research tools, which are: (Questionnaires to identify a list of knowledge economy skills - analysis cards for science and social studies textbooks - questionnaires to define scope and sequence matrices for science and social studies curricula from fourth to third grades Prep). Several results of the research were reached, the most important of which were: (Determining a list of knowledge economy skills- designing curriculum document- designing scope and sequence matrices for science education curricula, social studies (elementary - preparatory stage), and a set of recommendations and proposed researches that could benefit those in charge of making science and national social studies curricula. (Published Abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عبد الله، عزة شديد محمد. (2021). تطوير مناهج تعليم العلوم، والدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي في ضوء أبعاد اقتصاد المعرفة . مجلة العلوم التربوية. مج. 29، ع. خاص. مؤتمر مستقبل تطوير المناهج في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة (17-18 فبراير 2021). ص ص. 181-243 Retrieved from search.shamaa.org