فاعلية بيئة إفتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | عبد الحق، هبة محمد حسن. |
| المؤلف الاضافي |
الدسوقي، محمد إبراهيم. مشرف رسالة
حكيم، رضا جرجس. مشرف رسالة فرج، أماني محمد. مشرف رسالة |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of a three-dimensional educational virtual environment based on gamification strategy to develop programming problems solving skills of educational technology students [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ-ك، 500 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. تكنولوجيا التعليم. جامعة بور سعيد. كلية التربية النوعية. 2018. مصر. بور سعيد. ص. ب: 42511. ت:0020663211029. ف: 0020663211180. spcdportsaid@gmail.com. http://spcd.psu.edu.eg/ |
| الواصفات | التعلم الالكتروني - استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - حل المشكلات - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم عن طريق بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب، وتكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الأولى بقسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد، وتم تقسيمها إلى مجموعتين تجريبيتين: المجموعة التجريبية الأولى درست باستخدام بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب وعددها (30) طالب، أو المجموعة التجريبية الثانية درست باستخدام بيئة افتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد وعددها (30) طالب، وتم إعداد أدوات البحث والتأكد من صدقها وثباتها وهي اختبار حل المشكلات البرمجية، وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري لمهارات حل المشكلات البرمجية، واختبار تحصيلي، وتم تنفيذ تجربة البحث وتطبيق الأدوات قبليا وبعديا ومعالجة البيانات إحصائيا للتحقق من صحة الفروض، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البيئة الافتراضية التعليمية ثلاثية الأبعاد القائمة على استراتيجية التلعيب في تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية. (ملخص المؤلف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الحق، هبة محمد حسن. (2018). فاعلية بيئة إفتراضية تعليمية ثلاثية الأبعاد قائمة على استراتيجية التلعيب لتنمية مهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم (ماجستير). جامعة بور سعيد كلية التربية النوعية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |