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تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على مدى ملاءمة محتوى نصوص القراءة لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. واتبعت المنهج الوصفي الذي يمدني بمعلومات سريعة وعلمية عن الموضوع المدروس واستخدمت أداة إجرائية، هي تحليل المحتوى وأهم النتائج التي توصلت إليها هي: أن محتوى نصوص القراءة يلائم تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي، والخلل الذي ظهر في أن معظم نصوص القراءة خيالية. (ملخص المؤلف)

Le but de cette étude consiste à la considération, et la conformité des contenus des textes de lecture aux élèves de 4éme année primaire. Cette étude consacrée à l’explicitation de la démarche à suivre pour une meilleure valorisation du manuel de l’élève. J’ai suivre un procédé dexriptif qui me fournit des informations rapides et scientifiques sur le sujet étudié. J’ai utilisé des outils didactiques pédagogiques de référence pour expliquer et analyser le contenu. Le résultat de ma démarche s’appuiera sur principes fondamentaux. 1) Le contenu des textes de lecture élaboré aux élèves de 4éme année primaire leur permet une bonne utilisation du manuel élaboré conformément au niveau de ces élèves. 2) Un problème se pose: Certaine supports de textes de lecture sont imaginaires dépassent leur niveau intellectuel. (Résumé de l’auteur)