الثقافة المدرسية : مفهومها وأسلوب إرسائها
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 040438 |
المؤلف | الحسناوي، عبد الرحيم. كلية علوم التربية، جامعة محمد الخامس السويسي، الرباط. |
الصفحات | ص ص. 23-44 |
المصدر |
مجلة علوم التربية. ع. 40، ماي 2009
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الثقافة - التطوير التربوي - الممارسات التربوية - مسؤولية المدرسة - دور المدرسة - المغرب |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المغرب |
إبراز أهمية الثقافة المدرسية في تطوير الممارسات في مجالات العمل المدرسي المختلفة والارتقاء بمستويات الطلبة التحصيلية، من خلال التعريف بالثقافة المدرسية وشرح سماتها ومصادرها والوسائل الكفيلة بتحقيقها. فالثقافة المدرسية هي سيرورة تجسد التزام مجموعة من الأفراد وثقتهم في العمل الجماعي المدرسي، وتكمن أهميّتها في كونها تشكّل إحدى المداخل العلميّة الضرورية التي تصبح بفضلها عملية بناء المدرسة حاجة مجتمعيّة. إنطلاقا من ذلك يترتّب على الثقافة المدرسية أن تكون معدّة ومهيّئة بكفاءة عالية من خلال بناء علاقات إنسانية عبر خلق شبكات اتصال تسهّل انتقال المعلومات. كلّ هذا يضيء على أهميّة الثقافة المدرسيّة في إصلاح المنظومة التربوية المغربية، فإن تعميقها يحرر المدرسة المغربية من الجمود ويؤهلها لترصيد مكتسباتها وتجويد أسسها واختياراتها واستمرار مرجعيتها وثوابتها لتكون حافزا على الإبداع والحرية وعلامة على الفعل البيداغوجي المبادر والخلاق. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
الحسناوي، عبد الرحيم.. (2009). الثقافة المدرسية : مفهومها وأسلوب إرسائها. مجلة علوم التربية. ع. 40، ماي 2009. ص ص. 23-44 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |