أدوار مجلس التدبير في المؤسسة التعليمية المغربية
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 040429 |
المؤلف | حمداوي، جميل. |
الصفحات | ص ص. 80-85 |
المصدر |
مجلة علوم التربية. ع. 38، سبتمبر 2008
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | المؤسسات التربوية - الادارة التربوية - المغرب |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المغرب |
تعرف مجلس التدبير الذي يعد من أهم المجالس التي تقوم عليها المؤسسة التعليمية المغربية من خلال تقديم تعريف لهذا المجلس كونه مجلسا داخليا تعتمد عليه المؤسسة لتسيير دواليبها الإدارية وتدبير شؤونها ديداكتيكيا وبيداغوجيا وماديا وماليا ومحاسبتيا. مع التطرق إلى أهم النصوص القانونية والتشريعية التي تنظمه مثل المراسيم الوزارية الخاصة به والميثاق الوطني للتربية والتكوين، والتركيز على أهم أدواره الوظيفية واختصاصاته الأساسية التي يتكفل بها كتنمية المؤسسة التربوية داخليا وخارجيا. ثم عرض لأهم آلياته الانتخابية ومساطره التنظيمية والقانونية التي تتحكم بتكوينه وخلقه. ويتبين بعد هذا العرض أن مجلس التدبير يعتبر من اهم المقومات الأساسية لتحقيق الجودة الكمية والكيفية ومن المرتكزات الكفيلة لإنجاح الحياة المدرسية تفعيلا وتنشيطا. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
حمداوي، جميل. (2008). أدوار مجلس التدبير في المؤسسة التعليمية المغربية . مجلة علوم التربية. ع. 38، سبتمبر 2008. ص ص. 80-85 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |