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Notre recherche s'inscrit dans le cadre de la didactique des langues étrangères, Elle porte sur la place et le rôle du texte littéraire dans le projet didactique en classe de FLE : cas de la 4ème AM. L'objectif primordial de ce travail est d'affirmer d'une manière évidente que le texte littéraire, occupe une place considérable dans l'enseignement/apprentissage du FLE, de démontrer ainsi, qu'il demeure un outil didactique avantageux et un document authentique présentant des valeurs linguistiques et culturelles. Notre étude s'étale sur deux aspects différents, le premier évoque les éléments théoriques relatifs à notre objet d'étude qu'est le texte littéraire. Le second s'organise sous une perspective pratique qui comporte essentiellement une étude descriptive et analytique des documents littéraires intégrés dans le manuel de 4ème AM, et un questionnaire destiné aux enseignants et un autre aux apprenants du même niveau. (Résumé de l'auteur)