شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر البرنامج التدريبي القائم على مجموعة من استراتيجيات التعلم النشط لتحسين مستوى مهارة المشاركة والتعاطف لدى عينة من أطفال المجموعة التجريبية من دوي الإعاقة السمعية العميقة (صمم)، وتكونت عينة المجموعة التجريبية من 12 حالة موزعة على مستويين سنة رابعة وخامسة ابتدائي بدائرة السوقر ولاية تيارت، ولغرض جمع البيانات استخدمت الباحثة مقياس خاص بمهارة المشاركة والتعاطف تم إعداده من طرف الباحثة و برنامج تدريبي قائم على مجموعة من استراتيجيات التعلم النشط لغرض تحسين مستوى مهارة المشاركة والتعاطف لدى العينة التجريبية، وقد تم اعتماد المنهج التجريبي ذو الاتجاه الواحد ومن أجل تحليل البيانات تم الاستعانة ببرنامج الحزمة الإحصائية (SPSS). وقد توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية للمجموعتين لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور)

The study aimed to detect the impact of the training program based on a set of active learning strategies to improve the level of participation and empathy skills in a sample of the experimental group of deep hearing impairment (deafness), and the sample of the experimental group consisted of 12 cases spread over two levels. For the purpose of collecting data, the researcher used a special measure of participation and empathy skill sympathy prepared by the researcher and a training program based on a set of active learning strategies for the purpose of improving the level of skill of participation and empathy in the sample. The experimental method was adopted in one direction and for the analysis of the data was used the statistical package program (SPSS) and the results of the current study found that there are statistically significant differences for the two groups in favor of the dimensional application. (Published Abstract)

L'étude visait à détecter l'impact du programme de formation basé sur un ensemble de stratégies d'apprentissage actif pour améliorer le niveau de participation et d'empathie dans un échantillon du groupe expérimental de déficience auditive profonde (surdité), et l'échantillon du groupe expérimental se composait de 12 cas répartis sur deux niveaux. Aux fins de la collecte de données, le chercheur a utilisé une mesure spéciale de la participation et de l'empathie suppalling préparé par le chercheur et un programme de formation basé sur un ensemble de strategies d'apprentissage actif dans le but d'améliorer le niveau de compétence de participation et d'empathie dans l'échantillon La méthode expérimentale a été adoptée dans une direction et pour l'analyse des données a été utilisé le programme de paquet statistique (SPSS) et les résultats de la présente étude a constaté qu'il ya des différences statistiquement significatives pour les deux groupes en faveur de l'application dimensionnelle. (Résumé publié)