شبكة المعلومات العربية التربوية

إلقاء الضوء على التدريس الجامعي في العالم الإسلامي من خلال الجامعات والأساتذة والطلاب والخريجين الذين بالرغم من عددهم المرتفع ما يزال هذا العالم بمجموعه يصنف ضمن العالم الثالث. كما تم التطرق إلى الواقع الذي يفرض على الجامعات أن تفكر جديا في الدور الذي يجب أن تقوم به تجاه قضايا عالمها الإسلامي: التنموية والحضارية، وأن تباشر بتلمس مواطن الضعف والخلل، وأن تحدد الهدف والغاية. وقد تبين من خلال هذا المقال بأن التدريس الجامعي: طرائقه وأساليبه، وأهدافه، ومخرجاته هو جزء من مواطن الضعف والخلل، كما هو جزء من الهدف والغاية، وبالتالي فهو بحاجة إلى إعادة نظر وضرورة أن ترسم معالمه وتتحد أهدافه في ظل قيم المجتمع الإسلامي وقضاياه وهمومه. كما يجب أن تُفعَل طرائق التدريس الجامعي بحيث تحدث حراكا في ذهنية الطالب الجامعي، وتدفعه للبحث والاكتشاف والاستقصاء. (شمعة)