شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات الأسرة نحو استخدام أبنائهم المعاقين سمعيا لمواقع التواصل الاجتماعي في مدرسة الأطفال المعاقين سمعياً بولاية بسكرة، ولقد اعتمدنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وتم استخدام أداة الاستبيان لجمع البيانات وطبقت على 40 أسرة من أسر الأطفال المعاقين سمعياً، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج: أثبت الدراسة بأن الأسرة هي المؤسسة الاجتماعية المسؤولة على تنشئة أبنائهم المعاقين سمعيا، يقتضي منها أن تتخذ أسلوب منتظم في إعداد هؤلاء الأبناء المعاقين سمعياً. أثبت الدراسة أن تكوين علاقات إيجابية بين أفراد الأسرة من شأنه أن يخلق لدى هؤلاء الأبناء المعاقين سمعياً علاقات إيجابية عبر مواقع التواصل الاجتماعي. أثبت الدراسة أن اتجاه حسن المعاملة مع الأبناء المعاقين سمعياً من شأنه أن يزيد من تحديد السلوك المقبول والغير المقبول في التعامل مع الآخرين، وكذلك تنمية روح المثابرة لدى هؤلاء الأبناء المعاقين سمعياً، فهذه تعتبر من أهم أساليب التكيف والتواصل الاجتماعي لديهم.وتمت معالجة بيانات الدراسة باستخدام النسب المئوية. وتم مناقشة نتائج الدراسة في إطار الجانب النظري والدراسات السابقة. (الملخص المنشور)

This study aimed to know the family's attitudes towards the use of their hearing-impaired children to social networking sites in the school of hearing-impaired children in the Wilayat of Biskra. In this study, we adopted the descriptive approach, and the questionnaire tool was used to collect data and was applied to 40 families of hearing-impaired children. set of results: The study proved that the family is the social institution responsible for raising their hearing-impaired children, which requires it to take a systematic approach in preparing these hearing-impaired children. The study proved that forming positive relationships between family members would create positive relationships for these hearing-impaired children through social networking sites. The study proved that the direction of good treatment with hearing-impaired children would increase the identification of acceptable and unacceptable behavior in dealing with others, as well as developing the spirit of perseverance among these hearing-impaired children, as this is considered one of the most important methods of adaptation and social communication for them. using percentages. The results of the study were discussed in the framework of the theoretical side and previous studies. (Published Abstract)