شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة الالتزام المهني لدى أمناء المكتبات المدرسية في الأردن وعلاقته برضاهم الوظيفي؛ وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات، ولتحقيق الهدف تم تطوير استبانة مكونة من جزأين، الأولى: لقياس درجة الالتزام المهني لدى أمناء المكتبات المدرسية، والثانية: لقياس رضاهم الوظيفي. تكوَن مجتمع الدراسة من جميع أمناء المكتبات المدرسية في الأردن، البالغ عددهم (1232) أمينا، وتم تطبيق الدراسة على عينة الدراسة البالغ عددهم (286) أمينا؛ إذ تم اختيارها بالطريقة القصدية في اقليم شمال الأردن. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة الالتزام المهني لدى أمناء المكتبات ودرجة رضاهم الوظيفي كانت متوسطة؛ وجود فروق ذات دلالة إحصائية للجنس لدرجة الالتزام المهني والرضا الوظيفي وكانت هذه الفروق لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة الالتزام المهني والرضا الوظيفي تعزى لمتغيري المؤهل العلمي والخبرة، وأظهرت أن معاملات الارتباط كانت موجبة ودالة إحصائيا بين درجة الالتزام المهني ودرجة الرضا الوظيفي. وفي ضوء نتائج الدراسة اقترح الباحث مجموعة من التوصيات من أهمها: ضرورة عمل دورات تدريبية مستمرة ومناسبة ومتعلقة بكل ما هو جديد وذلك من أجل الارتقاء بأدائهم. (ملخص المؤلف)

The study aimed at finding out the degree of professional commitment of school librarians in Jordan and their relation to their job satisfaction. Two questionnaires were developed to measure the degree of professional commitment of school librarians and the second to measure their job. The study population consisted of all (1232) school librarians in Jordan. The study was applied to the sample of the study (300) school librarians. As it was chosen by random stratified method. The results of the study indicated that the degree of professional commitment of the librarians and their degree of job satisfaction was moderate. There were differences of statistical significance for the gender of the degree of professional commitment and job satisfaction and in the degree of professional commitment and job satisfaction. It also showed that correlation coefficients were positive and statistically significant between degree of professional commitment and degree of job satisfaction. (Author's abstract)