شبكة المعلومات العربية التربوية

تكشف هذه الدراسة عن السلوكات العدوانية لدى المراهقين الجانحين ‏المتواجدين في مراكز إعادة التربية، وقد تمّ استخدام المقابلة العيادية ‏النصف موجهة واختبار تفهم الموضوع ‏‎(TAT)‎، على مجموعة بحث ‏تتكون من 05 حالات مراهقين جانحين من جنس الذكور يتراوح سنهم ما ‏بين (14 و17 سنة)، أجريت هذه الدراسة في مركز مختص لإعادة التربية ‏ذكور بئر خادم الجزائر.‏ وقد بيّنت النتائج أنّ المراهق الجانح يعاني من سلوكات عدوانية والتي ‏تظهر من خلال نتائج المقابلة العيادية النصف موجهة مع مجموعة البحث ‏ونتائج اختبار تفهم الموضوع ‏‎(TAT)‎‏ إلى وجود مشاكل عدوانية ‏واضطرابات نفسية وسلوكية لدى الحالات من خلال عدم القدرة علة بناء ‏قصة وصعوبة إرصان للوحات اختبار تفهم الموضوع، مع قلّة العدد الكلي ‏للأساليب الدفاعية وهيمنة لأساليب تجنب الصراع ‏‎(C)‎‏ وكذلك بالنسبة ‏للسياقات الأولية ‏‎(E)‎‏ عند بعض الحالات مع الإستعانة بأساليب الرقابة ‏‎(A)‎‏ من خلال محاولة التكيف مع الواقع وتسيير الصراعات. ‏(الملخص المنشور)

Dans cette étude, nous présentons une recherche qui a porté sur les comportements agressifs chez un groupe d’adolescents délinquants. Nous appuyant sur la méthode clinique en étudiant 05 cas de délinquants adolescents de sexe masculin âgés entre (14- 17 ans). Et en utilisant l’entretien semi directif et le tat, cette recherche a été menée dans un centre de rééducation Alger- Algérie, les résultats ont révélé par les résultats du test tat à travers l’incapacité à élaborer une histoire et aussi manque du nombre total des processus de défense et la domination des processus permettant d’éviter les conflits (C) dans la plupart des protocoles et des processus primaires (E) chez certains cas, aussi l’utilisation des processus de contrôle (A) en essayant de s’adapter à la réalité et gérer les conflits. (Résumé publié)