Arab Educational Information Network

يكمن هدف بحثنا هذا في دراسة تطور عمليات التفكير المنطقي لدى ‏الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي، و هذا بمقارنتهم بالأطفال الصم ‏الحاملين للجهاز الكلاسيكي، بحيث أن زراعة القوقعة الإلكترونية تعتبر ‏تقنية حديثة لها أهمية جد كبيرة في تمكين فئة الأطفال الصم من اكتساب ‏اللغة و إخراجهم من عالم الصمت إلى عالم الأصوات. و بحسب عدة ‏دراسات فإن الأطفال الصم يتأخرون في تطوير بعض مفاهيم التفكير ‏المنطقي (الأصناف، الترتيب، التسلسل و العدد، إلخ) مقارنة بأقرانهم ‏العاديين. قمنا في هذا البحث باستعمال عينتين من الأطفال الصم المدمجين ‏مدرسيا و ذلك حسب نوع التجهيز أي أن الفئة الأولى تحمل زرع قوقعي و ‏الفئة الثانية تحمل جهاز كلاسيكي، ولقياس تطور عمليات التفكير المنطقي ‏استعملنا اختبارات التفكير المنطقي ل "جون بياجيه".‏ حيث أنه أظهرت نتائج البحث أن فئة الأطفال الصم الحاملين للزرع ‏القوقعي يظهرون مستوى لتطور عمليات التفكير المنطقي أفضل من ‏الأطفال الصم الحاملين للجهاز الكلاسيكي أي مستوى قريب من العادي، ‏من هنا تظهر لنا أهمية الزرع القوقعي ليس فقط في تحسين جانب النمو ‏اللغوي لدى الطفل الأصم و لكن كذلك في تحسين جوانب أخرى من النمو ‏لديه. ‏(الملخص المنشور)

Le but de notre recherche est l'étude du développement de la pensée logique chez les enfants sourds porteurs d'un implant cochléaire, et ça d'après leurs comparaisons avec des enfants sourds porteurs d'un appareil classique, tandis que l’implantions cochléaire est une nouvelle technique importante qui permet aux enfants sourds d’accéder au langage oral et de les faire sortir du monde silencieux au monde sonore. Les études ont démontré que les enfants sourds présentent un retard dans le développement de quelques concepts de la pensée logique tels que (la sériation, le nombre, la classification, etc) par apport aux enfants normaux, malgré que les enfants sourds passent par les mêmes étapes du développement. On a utilisé dans cette étude deux échantillons d'enfants sourds intègres dans l'école; le premier échantillon porte l'implant cochléaire et la deuxième porte l'appareille classique. Afin d’examiner le développement des concepts de la pensée logique on a utilisé les épreuves de Jean Piaget. Les résultats révèlent que les enfants sourds implantes présentent un bon niveau du développement de la pensée logique par apport aux enfants sourds appareilles, et d'après ces résultats on constate l'importance de l'implant cochléaire dans l'amélioration du développement des enfants sourds. (Résume publie)