أثر برنامج إرشادي قائم على التربية العقلانية الإنفعالية في تحسين الكفاءة الإنفعالية والاجتماعية لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الإبتدائية بمدينة أسيوط
| Type | Article |
| Author | حسن، عماد أحمد. علم النفس التربوي؛ وكيل كلية التربية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، كلية التربية، جامعة أسيوط |
| Second author |
عبد الظاهر، عبد الله محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة أسيوط.
عبد الرحمن، صالح عبد الفتاح محمد. دكتوراه، كلية التربية، جامعة أسيوط. |
| Pages | ص ص. 476-492 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 5، ج. 2، مايو 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | برامج التوجيه - الارشاد - النمو الانفعالي - الكفايات - المكفوفون - طلاب المدارس الابتدائية - أسيوط (مصر) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسن، عماد أحمد. (2019). أثر برنامج إرشادي قائم على التربية العقلانية الإنفعالية في تحسين الكفاءة الإنفعالية والاجتماعية لدى التلاميذ المكفوفين بالمرحلة الإبتدائية بمدينة أسيوط . مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 5، ج. 2، مايو 2019. ص ص. 476-492 Retrieved from search.shamaa.org |