شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف هذا البحث إلى الكشف عن واقع توظيف طلاب جامعة تبوك جوانب البيئة الجامعية المتوافرة بجامعتهم لتعميق تعلّمهم من وجهة نظر الطلاب أنفسهم، وإلى الكشف عن أثر نوع الكلية كمتغير تصنيفي في تقديرات وجهة نظرهم. ولتحقيق هذه الأهداف قام الباحثان بإعداد استبانة على هيئة مواقف تكوّنت في صورتها النهائية من (21) عبارة تمثّل جوانب البيئة الجامعية المتوافرة بجامعة تبوك، وكانت لكل عبارة ثلاثة بدائل يختار منها الطالب الإجابة التي تتفق وممارسته لمضمونها، وتم تطبيقها على عينة تكونت من (300) طالب، ولتحليل إجاباتهم استٌخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين (One-way ANOVA) واختبار "شيفيه" (Scheffe) للمقارنات البعدية، وقد بيّنت نتائج البحث إن الطلاب يوظفون جوانب البيئة الجامعية المتوافرة بجامعتهم لتعميق تعلّمهم بدرجة "متوسطة"، وتراوحت متوسطات تقديرات توظيفهم لمضمون كل عبارة ما بين (1.97- 2.68)، كما بيّنت نتائج البحث أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات هذه التقديرات تٌعزى إلى المتغير التصنيفي نوع الكلية لصالح (الكليات الطبية)، وجاء ترتيب الكليات تنازلياً حسب متوسطاتها: الكليات الطبية، فالكليات العلمية، فالكليات الإنسانية. (الملخص المنشور)