Arab Educational Information Network

تهدف هذه الدراسة إلى بحث ما مدى مساهمة برنامج علاجي نفسي حركي في تحسين مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى عيّنة من المكفوفين بمدرسة الصغار المكفوفين بالوادي؟ ومدى استقرار النتائج الايجابية للبرنامج العلاجي النفسي حركي؟ وقد افترضنا ما يلي: 1) مساهمة البرنامج العلاجي النفسي الحركي في تحسين مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى الطفل الكفيف. 2) تميز النتائج الإيجابية للبرنامج العلاجي النفسي الحركي بالاستقرار. حاولت هذه الدراسة اختبار صحة الفرضيتين بتطبيق البرنامج على عينة تتكون من ثمانية (08) أطفال مكفوفين ذكور تتراوح أعمارهم ما بين (8–12سنة) تم اختيارهم بطريقة قصدية من مدرسة الصّغار المكفوفين بالوادي. وقد توصلت الدراسة الحالية من خلال تطبيق المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة، وللكشف عن تساؤلات الدراسة طبقنا مقياس الشعور بالأمن النفسي. أما الأسلوب الإحصائي الأنسب لمعالجة فرضيات هذه الدراسة هو: اختبار"ت"t.test لعينتين مترابطتين. توصلنا إلى أن: 1) أن البرنامج العلاجي النفسي الحركي المعد لهذه الدراسة قد ساهم مساهمة ايجابية في تحسين مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى الطفل الكفيف. 2) وأن النتائج الايجابية للبرنامج العلاجي النفسي الحركي تميزت بالاستقرار. وتم تفسير نتائج الدراسة في ضوء الأطر النظرية والدراسات السابقة. (الملخص المنشور)

Cette étude vise à examiner l'étendue de la contribution du programme de traitement psychomoteur à améliorer le niveau de sens psychologique de sécurité auprès d'un échantillon de jeunes aveugles vallée aveugle de l'école? Et la stabilité des résultats positifs de psychologique kinesthésique du programme thérapeutique? Nous avons supposé ce qui suit: 1) contribution du programme de thérapie psychomotrice à améliorer le niveau de sens psychologique de la sécurité de l'enfant aveugle. 2) Distinguer les résultats positifs du programme thérapeutique stabilité psychomoteur. Cette étude visait à tester la validité de programme d'application des hypothèses sur un échantillon constitué de (08) enfants de sexe masculin aveugles entre les âges (8-12 ans) ont été sélectionnés de manière délibérée de jeune école vallée aveugle a atteint l'étude en cours par l'application de la méthode expérimentale basée sur la conception d'un groupe, et des questions sur l'étude a révélé sens psychologique appliqué de mesures de sécurité, mais la méthode statistique la mieux adaptée pour répondre aux hypothèses de cette étude est de: test "T". Echantillons interdépendants. Nous avons déterminé que: 1) ce programme de thérapie psychomotrice préparé pour cette étude a contribué à une contribution positive à l'amélioration du niveau de sens psychologique de la sécurité de l'enfant aveugle. 2) Et que les résultats positifs de la psychomotricité programme thérapeutique caractérisé par la stabilité. C'était l'interprétation des résultats de l'étude à la lumière des cadres théoriques et des études précédentes. (Résumé publié)