شبكة المعلومات العربية التربوية

يعتبر الوقت عنصرا مهما في الحياة اليومية للأفراد فالتحكم به وإدارته تعطي الإنسان نجاحا، وتمنحه القدرة على الموازنة بين الأهداف والواجبات المطلوبة منه، ولا يمكن تحقيق الموازنة بينهما إلا من خلال تحقيق إدارة ناجحة للوقت. ومع كثرة المهام والتكليفات على معلم الموهوبين التي بازدياد في الاونة الأخيرة أصبحت الحاجة ملحة إلى الإهتمام بعنصر إدارة الوقت الذي هو من أهم عناصر النجاح .ومن هذا المنطلق قمت بعمل هذه الدراسة التي تصب في مصلحة إثراء الطلاب الموهوبين من خلال إستثمار معلم الموهوبين وقته داخل المدرسة من أجل تعليم للموهوبين يتوافق ويحقق رؤية المملكة 2030. وقد تضمنت هذه الدراسة تقسيم لأنواع وقت معلم الموهوبين داخل المدرسة لكي يتمكن معلم الموهوبين من السيطرة على وقته ويوازن بين هذه الأوقات، ثم تناولت الدراسة أهم مضيعات الوقت التي تسبب في تاخير معلم الموهوبين عن أداء مهامه في وقتها الصحيح، وعلى الجانب الاخر جاءت هذه الدراسة بأساليب من الميدان التعليمي ومقترحات تحد من مضيعات الوقت وتسرع بعجلة الإثراء التعليمي للطلاب الموهوبين واشتملت على نماذج مقترحة تساعد معلم الموهوبين على أداء مهامه بشكل مقنن وبعيد عن العشوائية، وأخيرا اختتمت هذه الدراسة بمجموعة من التوصيات التي تساهم في تقليل الهدر من وقت معلم الموهوبين . (الملخص المنشور)