شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة التفاؤل لدى الموهوبين في محافظة الذهب والفروق في تلك الدرجة تبعا لمتغيرات الدراسة المرحلة والجنس، وتم اتباع المنهج الوصفي، ووتكونت عينة الدراسة من (120) طالبا من الطلبة الموهوبين بمحافظة مهد الذهب، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، بواقع (60) طالب موهوب (30) من المرحلة المتوسطة و(30) من المرحلة الثانوية و(60) طالبة موهوبة (30) من المرحلة المتوسطة و(30) من المرحلة الثانوية، واستخدم مقياس درجة التفاؤل كسمة واحدة والذي يضم (30) فقرة، وبغرض التاكد من صلاحيته للتطبيق تم استخراج الصدق الظاهري له، ثم تم تطبيقه على عينة استطلاعية تكونت من (30) طالبا وطالبة والتي أشارت نتائجها الى دلالات مناسبة لصدق البناء والثبات للمقياس لأغراض الدراسة الحالية. وأشارت النتائج الى ان المتوسط الأداء الكلي على المقياس (4.12) وفق ليكرت الخماسي، وهي تشير الى سمة تفاؤل مرتفعة لدى الطلاب افراد العينة، وعدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) تبعا لمتغيري الجنس (ذكر، أنثى) والمرحلة الدراسية (متوسطة، الثانوية) على مقياس التفاؤل لدى الموهوبين افراد عينة الدراسة، وخرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها، تطوير برامج إثرائية إرشادية للطلبة الموهوبين، تركز على تطوير الجانب الوجداني لديهم بجانب البرامج المعرفية المقدمة لهم وتطبيقها في الميدان. (الملخص المنشور)