شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الى اعداد تمارين مهارية على وفق أنموذج VARK لتعلم مهارة التصويب السلمي بكرة السلة والتعرف على تأثير التمرينات المهارية على وفق أنموذج VARK في بناء البرامج الحركية لمهارة التصويب السلمي بكرة السلة. واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة وأشتملت عينة البحث بطلاب الصف الأول في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة، كلية الاسراء الجامعة للعام الدراسي (2018-2019) والبالغ عددهم (420) طالبآ وللدراسة الصباحية فقط. ثم عمد الباحث إلى إعداد تمرينات مهارية على وفق أنموذج VARK وتضمن البرنامج التعليمي على(11) وحدة تعليمية وبواقع وحدة تعلمية واحدة أسبوعياً مدة الوحده التعليمية (90) دقيقة. كما استنتج الباحث أن التمرينات المعدة من قبله تعد فعالة في تعلم مهارة التصويب السلمي بكرة السلة للمجموعة التجريبية حسب نموذج فارك وبنسب مختلفة وأن المهنج المتبع من قبل مدرسي المادة يعد فعال في تعلم مهارة التصويب السلمي بكرة السلة للمجموعة الضابطة حسب أنموذج فارك وبنسب مختلفة وان التنوع في استخدام التمرينات المهارية له تأثير فعال وإيجابي في تعلم مهارة التصويب السلمي بكرة السلة كما يوصي الباحث باستخدام تمرينات مهارية في تعلم مهارة التصويب السلمي بكرة السلة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة لما لها من أثر إيجابي وفعال في عملية التعلم ويوصي أيضاً باستخدام وسائل تعليمية خاصة مساعدة مع كل نمط من أنماط التعلم. (الملخص المنشور)

The study aimed to prepare skill exercises accompanied by special educational methods according to the VARK model to learn some of the offensive skills in basketball. The effect of the skill exercises associated with the special educational means according to the VARK model in building the animation programs of some offensive basketball skills: Experimental and control. The study sample included the students of the first grade in the Department of Physical Education and Sports Sciences, Faculty of Isra University for the academic year (2018-2019) and the number of (420) students and for morning study only. The researcher then prepared training exercises accompanied by special educational methods according to the VARK model. The educational program included (11) educational units with one learning unit per week for the duration of the educational unit (90) minutes. The researcher concluded that the exercises prepared by him are effective in learning some of the basketball offensive skills of the experimental group according to the FARC model and in different percentages and that the Mahjen adopted by the teachers of the material is effective in learning the offensive skills of basketball for the control group according to the model FARC and different rates and diversity in the use of skill exercises Which is associated with teaching methods has an effective and positive effect in learning some offensive skills in basketball. The researcher also recommends the use of skilled exercises in learning some of the offensive basketball skills in the faculties of physical education and sports sciences because of their positive impact and effective in the learning process. It is also recommended to use special teaching aids to assist with each pattern of learning. (Published abstract)