فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس النحو على تنمية التحصيل النحوي وبعض مهارات ما وراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| النوع | مقال |
| المؤلف | علي، رقية محمود أحمد. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة جنوب الوادي، الغردقة |
| الصفحات | ص ص. 350-409 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 8، أغسطس 2018
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - النحو التكويني - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - المعرفة - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| علي، رقية محمود أحمد. (2018). فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس النحو على تنمية التحصيل النحوي وبعض مهارات ما وراء المعرفة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة كلية التربية. مج. 34، ع. 8، أغسطس 2018. ص ص. 350-409 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |