شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية البرنامج المقترح القائم على الخيال العلمي لتنمية الخيال والتفكير الإبداعي والتذوق البصري لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية وقد تم اختيار مجموعة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بلغ عددها (35) تلميذ وتلميذة من مدرسة سندوة الابتدائية المشتركة، وأعدت الباحثة برنامجاً قائم على قصص الخيال العلمي (من خلال الاطلاع على الدراسات والبحوث والمشروعات المتعلقة بموضوع البحث)، وتدريسه من خلال بعض استراتيجيات التدريس النشطة (التخيل - التعلم التعاوني، والتعلم بالأقران، لعب الأدوار، القصص الخيالية). وتضمنت أدوات البحث ("مقياس "ابعاد الخيال"، و"مقياس مهارات التفكير الإبداعي"، مقياس التذوق البصري) طبقت قبليا وبعديا على مجموعة البحث. وأظهرت نتائج البحث وجود فرق دالا احصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. وهذا يدل على فاعلية البرنامج القائم على قصص الخيال العلمي باستخدام بعض استراتيجيات التدريس الفعالة في تطوير وتحسين مستوى الخيال والتفكير الإبداعي والتذوق البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. (الملخص المنشور)

The current research aimed to identify the effectiveness of a proposed program training based on the scientific Fiction in developing imagination, creative thinking and visual Appreciation among primary school students. A group of 35 elementary school students and a student from the elementary school of Sindawa were selected and prepared the researcher is a program based on scientific fiction (through studies, research and projects related to the subject of research) and teaching it through some active teaching strategies (imagination - collaborative learning, peer learning, role play, image stories). Research tools (the "Dimension of Imagination Scale" and the "Creative Thinking Skill Scale" included Appreciation visual a scale) that was applied earlier and later to the research group. The results of the study showed a statistically significant difference between the average scores of the students of the research group in the tribal and remote applications in favor of the post-application. This shows the effectiveness of the program based on science fiction using some effective teaching strategies in developing and improving the level of imagination, creative thinking and Appreciation visual among primary school students. (Published abstract)