البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 2 ج. 1، أبريل 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational Sciences.Vol. 28, no. 2, p. 1, April 2020 [Issue]
الصفحات 515 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات إبراهيم، إبراهيم أحمد السيد. تطوير التعليم بجامعة الأزهر في ضوء مفهوم التعليم الرقمي من وجهة نظر الطلاب
السيد، نبيل عبد الهادي أحمد. أثر برنامج تعليمي قائم على بعض مهارات التفكير المنظومي في تنمية الكفاءة التدريسية المدركة وخفض التجول العقلي لدى الطالبات المعلمات بجامعة الأزهر
الحامد، عبد الله بن حامد. معوقات استخدام تقنيات الواقع المعزز في التدريس من وجهة نظر المشرفين التربويين
سليمان، صبحي أحمد. فعالية برنامج تدريبي قائم على أدوات الويب الدلالية في تنمية مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية ودافعية التعلم لدى طلبة تقنية المعلومات بجامعة ظفار
جايل، عفاف محمد. تصور مقترح لتفعيل مجتمعات التعلم المهنية والرقمية بمدارس التعليم الثانوي العام محافظة أسيوط
صادق، مروة صادق أحمد. تحليل مسار العلاقات السببية المباشرة وغير المباشرة بين الاتجاه نحو التعلم بالأجهزة المحمولة (التابليت المدرسي) واليقظة العقلية والتنظيم الذاتي الأكاديمي والتوجه نحو الهدف والإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
الكندري، هبة أحمد. أثر مواقع التواصل الاجتماعي (تويتر) على تكوين الثقافة السياسية لطلاب التربية الأساسية في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت
الشمري، سلمان بن حديد. الإحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بمحافظة شقراء من وجهة نظرهم وفق إطار جمعية الشراكة من أجل مهارات القرن الحادي والعشرين (P21)
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 2 ج. 1، أبريل 2020. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .