شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدفت الدراسة الكشف عن مستوى كلٍ من الالتزام التنظيمي وقيم العمل لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران، والتعرف على العلاقة بينهما، وهل يختلف ذلك المستوى باختلاف بعض المتغيرات، واستخدمت المنهج الوصفي، وأعد الباحثان استبانتي الالتزام التنظيمي وقيم العمل تم تطبيقهما على عينة قوامها (194) عضوا، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة بين الالتزام التنظيمي وقيم العمل، وارتفاع مستوى كلٍ من الالتزام التنظيمي وقيم العمل لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغير النوع في جميع محاور الالتزام لصالح الذكور، وفي قيمتي الولاء للمؤسسة والإنجاز لصالح الإناث، كما وُجدت فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغير تولي المنصب القيادي في محور الالتزام المستمر وقيمتي الابداع والإنجاز لصالح من يشغلون منصب قيادي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة حسب متغير الجنسية في محور الالتزام التنظيمي المستمر لصالح (سعودي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة حسب متغير التخصص في محوري الالتزام العاطفي والمستمر لصالح النظري، وفي قيمة العمل الجماعي لصالح ذوي التخصص العملي. كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في محور الالتزام المعياري لصالح (من 10 فأكثر)، وفى متغير الدرجة الوظيفية بين (أستاذ مشارك – أستاذ) وذلك في قيمة العمل الجماعي لصالح فئة (أستاذ مشارك). (الملخص المنشور)

The study aimed to detecting the level both the organizational commitment and work values among faculty members at Najran University, identifying the relationship between them, and whether that level varies depending on certain variables. The descriptive approach was used. The researchers prepared two questionnaires: one for organizational commitment and the other for work values. They were applied to a sample of (194) members. The findings were: there was a positive relationship between organizational commitment and the work values, high level of both organizational commitment and work values among faculty members at Najran University. There was statistically significant differences (for gender variable) in all commitment domain in favor of males and in the values of loyalty to the institution and achievement in favor of females. There was statistically significant differences (for the job leadership variable) in the continuous commitment and values of creativity and accomplishment domain in favor of who hold a leadership position. There were also statistically significant differences (for nationality variable) in the continuous organizational commitment domain in favor of the (Saudi), for specialization variable domain in the emotional and continuous commitment in favor of the theoretical, in the value of collective work in favor of practical specialization, for normative commitment in favor of 10 years’ experience or more, and for job position variable in favor of associated professors. (Published abstract)