البحث المتقدم
     

مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 59، ع. 3، أيلول 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Al Ustath Journal for Human and Social Sciences.Vol. 59, no. 3, September 2020 [Issue]
الصفحات 68، 494 ص.
المصدر مجلة الأستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية
المكونات سعد، مراد علي عيسى. النموذج البنائي التنبؤي لتحليل العلاقة بين التسويف الأكاديمي، المعتقدات الأكاديمية العقلانية- اللاعقلانية، معتقدات فعالية الذات الأكاديمية، والرضا عن الحياة الأكاديمية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي ذوي صعوبات التعلم
محمد، أم كلثوم أحمد. جودة مخرجات التعلم للطالبات الخريجات من كلية التربية جامعة حائل من وجهة نظر أرباب العمل وأعضاء هيأة التدريس على وفق رؤية المملكة 2030
الشريف، خالد محمد. مهارات التواصل الرياضي لدى مدرسي الرياضيات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفيهم
إبراهيم، فاطمة مدحت. الدور الوسيط للنوع في العلاقة بين الذكاء الإنفعالي والتنمر الإلكتروني لدى طلبة المرحلة الإعدادية
الحيالي، رغد سلمان خليل. فاعلية التعليم المتمايز في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة التربية الفنية
عباس، رياض عزيز. الترابط التخيلي وعلاقته بالتمثيل المعرفي للمعلومات
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 59، ع. 3، أيلول 2020. مجلة الأستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .