Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات الشباب الجامعي السعودي نحو التطرف الفكري، وبيان الأسباب الاجتماعية، والدينية، والسياسة، والأكاديمية، والاقتصادية ذوات الصلة بالتطرف، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات الاجتماعية كنوع الكلية، ومكان الإقامة، والدخل الشهري للأسرة، وعدد أفرادها، والمعدل التراكمي، وأجريت الدراسة على عينة مكونة من 442 طالبًا تم اختيارهم بطريق العينة العشوائية الطبقية من طلاب جامعة القصيم، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، والإحصاء الوصفي، والتباين الأحادي، ومربع كاي في تحليل البيانات. وتوصلت الدراسة إلى أن اتجاه الشباب الجامعي السعودي من التطرف الفكري هو سلبي بحيث الغالبية منهم يدرك حقيقته، ويرفض مظاهره وأشكاله المختلفة، وخاصة الديني، والاجتماعي الذي اعتبروه أكثر انتشارًا في المجتمع السعودي، ولا توجد فروق حول ذلك تعزى لمتغيرات نوع الكلية، ومكان الإقامة، والدخل الشهري للأسرة، وحجم الأسرة، والمعدل التراكمي في الجامعة. وبخصوص أسباب التطرف كانت رؤية الشباب السعودي تتمحور حول الأسباب الدينية في المرتبة الأولى، وأهمها: سوء فهم الدين وتفسيره، وغياب الفهم العميق لنصوص الشريعة الإسلامية من قبل بعض الفئات. وبالمرتبة الثانية جاءت الأسباب الاجتماعية ممثلة بالتعامل مع رفاق السوء - خاصة المتطرفين، والتفكك الأسري، والبيئة الاجتماعية غير الآمنة، وضعف الانضباط الأخلاقي. وبالمرتبة الثالثة كانت أسباب التطرف تتعلق ببعض النوازع السياسية كالرغبة بمساحة أكبر للتعبير، وبسياسات الهيمنة الغربية ضد العرب والمسلمين، ناهيكم عن وجود بعض الأسباب الأكاديمية كالقصور في الدور التربوي والتثقيفي للتعليم الجامعي، وأخرى اقتصادية مثل بطالة الشباب ومعاناتهم من الحرمان المادي. ووجدت الدراسة فروق حول أسباب التطرف تعزى لنوع الكلية، والدخل الشهري، وحجم الأسرة، بينما لا توجد فروق تعزى لأثر متغير مكان إقامة الأسرة والمعدل التراكمي للطالب في أسباب التطرف الفكري في المجتمع. وخلصت الدراسة إلى عدة توصيات تمحورت حول ضرورة ضبط مفهوم التطرف إجرائيًا، وتفعيل دور مؤسسات التنشئة في تنمية الوعي الديني للشباب بالفهم والتفسير الصحيح، والعمل على حل مشكلات التفكك الاجتماعي، والأسري، وتطوير البيئة الاجتماعية والسياسية أمام الشباب. (ملخص المؤلف)