البحث المتقدم
     

تصور مقترح لتفعيل دور الأشخاص ذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف السويلم، إبراهيم بن محمد بن ناصر. التربية الخاصة، جامعة حائل
متغيرات العنوان A concept proposal to activate the role of people with disabilities in light of the vision of the Kingdom of Saudi Arabia 2030 [Article]
الصفحات ص ص. 1-19 إنما 67-85
المصدر المجلة الالكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية. ع. 21، كانون الثاني 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الفعالية التربوية  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  الاهداف التربوية  -  السعودية
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
This study aims to present a concept proposal to activate the role of people with disabilities in the light of Saudi Arabian vision 2030. This will be done through the adoption of the Australian experience represented in the Australian national disability plan. The study also aims to review the studies and components of the 2030 vision related to the lives of people with disabilities, most notably as a quality of life program. The study reached a number of results, which are: the relentless pursuit of vision in general to improve the services of people with disabilities, despite the absence of a number of aspects related to those people in the quality of life program, such as the educational and health aspect. This absence justified the need to adopt an effective global experience such as the Australian national plan that could be adopted as a separated plan or merged as a supporting program for the quality of life program. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
السويلم، إبراهيم بن محمد بن ناصر. (2020). تصور مقترح لتفعيل دور الأشخاص ذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 . المجلة الالكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية. ع. 21، كانون الثاني 2020. ص ص. 1-19 إنما 67-85 تم استرجاعه من search.shamaa.org .