Arab Educational Information Network

هدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى كلا من اليقظة العقلية والتعاطف والسلوك الاجتماعي الإيجابي لدى الطلبة اليمنيين في الصين، ومعرفة العلاقة بين اليقظة العقلية والتعاطف والسلوك الاجتماعي الإيجابي وان كانت هناك فروق في استجابات عينة البحث طبقا لمتغير النوع الاجتماعي. وتكون مجتمع البحث من الطلبة اليمنيين في الصين الملتحقين بالعام الجامعي 2019-2020م، وبلغت العينة 509 طالب وطالبة. واعتمد الباحث المنهج الوصفي كما تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات من عينة البحث. بعد إجراء التحليل الاحصائي بواسطة برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) توصل البحث الى أن مستوى كلا من اليقظة العقلية والتعاطف لدى الطلبة اليمنيين في الصين كانا بدرجة منخفضة جدا، بينما مستوى السلوك الاجتماعي الايجابي جاء بدرجة متوسطة. توجد علاقة طردية بين الأبعاد الخمسة لليقظة العقلية وكلا من التعاطف والسلوك الاجتماعي الإيجابي. كذلك توجد فروق بين استجابات عينة البحث طبقا لمتغير النوع الاجتماعي لمستوى اليقظة العقلية لصالح الذكور، وفروق في مستوى التعاطف لصالح الإناث، فيما لا توجد فروق بين استجابات عينة البحث لمستوى السلوك الاجتماعي الإيجابي. وخلص البحث إلى عدد من التوصيات أهمها: تنفيذ برامج تدريبية لإكساب الطلبة اليمنيين في الصين مهارات اليقظة العقلية. (الملخص المنشور)

The study aimed to investigate the level of mindfulness, and the relationship between mindfulness, empathy, and pro-social behavior among a sample of Yemeni students at Chinese Universities. The study sample consisted of (509) male and female students who were enrolled in the second semester of 2019-2020. The results showed a low level of mindfulness and empathy, and a medium level of pro-social behavior, while the relationship between all the five-facet mindfulness and both empathy and prosocial behavior were significant and positive. The results also showed statistically significant differences in the level of mindfulness to gender in favor of males. In addition, the study found as well, differences in the level of empathy to gender in favor of females, while there are no significant differences in the level of pro-social behavior. The study concluded with a number of recommendations, the most important of which are: Implementing training programs to provide Yemeni students in China with mental alertness skills. (Published abstract)