الكفايات المهنية لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة بالمملكة العربية السعودية
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | الزبيدي، إبراهيم بن حسن أحمد. دكتوراه، مناهج وطرق تدريس، جامعة المدينة العالمية |
| Second author | قطب، إيمان محمد مبروك. المناهج وطرق التدريس، جامعة المدينة العالمية. |
| Varying form of title |
Professional competencies for teachers of Arabic language secondary school in Saudi Arabia in the light of the standards of total quality [Article] |
| Pages | ص ص. 1-29 إنما 192-220 |
| Host Item Entry |
المجلة الالكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية. ع. 20، كانون الأول 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الكفايات التعليمية - معلمو اللغات - اللغة العربية - التعليم الثانوي - المعايير - ادارة الجودة الشاملة - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
This study aims at preparing a list of the basic and secondary professional competencies necessary for Arabic language teachers in the secondary stage in Saudi Arabia in the light of the total quality standards. It represents 70% of the study population (93) teachers, where (28) teachers were selected randomly from the research community; Aceh researcher came out a set of recommendations including: the inclusion of the subject of comprehensive quality in the preparation of training programs and Arabic language teacher. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الزبيدي، إبراهيم بن حسن أحمد. (2019). الكفايات المهنية لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة بالمملكة العربية السعودية . المجلة الالكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربوية. ع. 20، كانون الأول 2019. ص ص. 1-29 إنما 192-220 Retrieved from search.shamaa.org |