البحث المتقدم
     

الدعم الإداري وعلاقته بالسيطرة الدماغية لدى مدراء المدارس الإبتدائية التابعة لوزارة التربية بمديرية تربية الكرخ الأولى والثانية

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف سالم، مها صبري. المديرية العامة لتربية بغداد- الكرخ الثالة، وزارة التربية، العراق
متغيرات العنوان The relationship between hemisphere dominant and organizational support among school principals [Article]
الصفحات ص ص. 99-116
المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 45، ديسمبر 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات وزارة التربية  -  التعزيز  -  الادارة  -  الارتباط  -  عمليات التفكير  -  الدماغ  -  علاقات العمل  -  مديرو المدارس  -  المدارس الابتدائية  -  الكرخ (العراق)
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
The aim of the research was to identify organizational support and its relation to Hemisphere Dominant among principals. The researcher used the descriptive approach, and the sample of the study was (200) principals of primary school. The researcher used the Organizational Support scale for Eisenberger et al. (1986). The validity (translation, face validity, construction), McCrone's Hemisphere Dominant scale and psychometric properties. The results of the study were used to test the results of a single sample, a square of Ka2, a cross call test, and a search for a number of results. The most important results were: the existence of a statistically significant difference in primary school principals in Organizational Support in general. For school principals, but the results did not show statistically significant differences in school principals in organizational support according to Hemisphere Dominant. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
سالم، مها صبري. (2020). الدعم الإداري وعلاقته بالسيطرة الدماغية لدى مدراء المدارس الإبتدائية التابعة لوزارة التربية بمديرية تربية الكرخ الأولى والثانية . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 45، ديسمبر 2020. ص ص. 99-116 تم استرجاعه من search.shamaa.org .