شبكة المعلومات العربية التربوية

نهدف من خلال هذه الدراسة النظرية للوقوف على أهم الإسهامات التربوية لمؤسس علم اجتماع التربية "إميل دورکهايم"، وذلک لما له من مکانة مرموقة في حقل السوسيولوجيا، وما يطرحه من أفکار تربوية تشکل مرجعية علمية لمختلف العلماء والباحثين في مجال التربية والسوسيولوجيا على حد سواء. وخلصت الدراسة إلى أن دورکهايم ساهم في إبراز الصبغة الاجتماعية لمختلف الظواهر التربوية، سواء من ناحية مبررات وجودها أو الغايات التي تهدف لها، کما ناقش الکثير من القضايا التربوية الشائکة ووضح بالتحليل والتفسير آليات وشروط معالجتها. (الملخص المنشور)

Through this theoretical study, we aim to find out the most important educational contributions of the founder of the sociology of education "Emile Durkheim" This is because of its prominent position in the field of sociology, and his educational ideas constitute a scientific reference for various scholars and researchers in the field of education and sociology alike. The study concluded that Durkheim contributed to highlighting the social character of the various educational phenomena, whether in terms of the justifications for their existence or the goals that they aim for. He also discussed many thorny educational issues and explained through the analysis and interpretation the mechanisms and conditions for their treatment (Published Abstract)