شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلي دراسة طبيعة العلاقة بين سلوك الاكتناز القهري وبعض المتغيرات النفسية المتمثلة في القصور في اتخاذ القرار، والكمالية العصابية، والاكتئاب، والكشف عن مدي إمكانية التنبؤ بالاكتناز القهري من خلالها، لدي عينة تكونت في شكلها النهائي من (250) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولي بكلية التربية جامعة. وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة دالة إحصائياً بين درجات الطلاب علي مقياس الاكتناز القهري ودرجاتهم علي مقاييس القصور في اتخاذ القرار والكمالية العصابية والاكتئاب، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين الذكور والإناث في الاكتناز القهري لصالح الإناث بالنسبة للاكتناز القهري ككل وللأبعاد الفرعية (السلوكي، الوجداني، المعرفي، الاجتماعي)، كما أثبتت أنه يمكن التنبؤ بسلوك الاكتناز القهري لدي عينة الدراسة من خلال كل من اتخاذ القرار والكمالية العصابية والاكتئاب، وتعتبر الكمالية العصابية الأكثر تأثيرًا في سلوك الاكتناز القهري، حيث تتنبأ بنسبة (57%)، بينما تسهم المتغيرات مجتمعة (الكمالية العصابية، القصور في اتخاذ القرار، الاكتئاب) بنسبة (66%). (الملخص المنشور)

The current study aimed at investigating the relationship between Compulsive hoarding behavior and its relationship with some psychological variables that include Impaired decision making, neurotic perfection is mand depression and predication of Compulsive hoarding behavior through them. The study results are as following: 1) there is a statistically significant positive relationship between the students' scores on the compulsive hoarding behavior and their scores on impaired decision making scale. 2) there is a statistically significant positive relationship between the students' scores on the compulsive hoarding behavior and their scores on neurotic perfectionism scale. 3) there is a statistically significant positive relationship between the students' scores on the compulsive hoarding behavior and their scores on depression scale. 4) Some university students’ compulsive hoarding behavior is predictable through neurotic perfectionism (0.57%), while the rest of variables contribute together: neurotic perfectionism, Impaired decision making, depression (66,%). 5) There is a statistically significant difference between the students’ (males and females) on compulsive hoarding behavior for females as a whole and to the sub-dimensions (behavioral, emotional, cognitive and social). (Published Abstract)