متطلبات استخدام الإتصال كأداة فعالة لتطوير الأداء المهني وتنمية مهارات التعلم لدى الطلبة بالمؤسسات التربوية الجزائرية
| [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | رحماني، مريم. جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية، قسنطينة، الجزائر |
| Varying form of title |
The requirements for using communication as an effective tool for developing performance and developing learning skills for students in Algerian educational institutions [Article] |
| Pages | ص ص. 41-56 |
| Host Item Entry |
المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية. مج. 1، ع. 2، خريف 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | مهارات الاتصال - الفعالية التربوية - التطوير المهني - الاداء - الطلاب - تنمية المهارات - مهارات التعلم - المؤسسات التربوية - الجزائر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
This study uses the Transactional Analysis Approach (TA) to evaluate the communication process between teacher and learner and its role in improving the quality of education. The data were then collected by the Transactional Analysis Ego States Scale. The research community consists of faculty members, students Suwani Sulaj Al-Saeed and Dhamna Saleh, estimated at 70 professors and 583 secondary students. The results of the research showed that ego situations played a major role in improving the quality of education in educational environments; these findings were discussed within the cultural context as a context in which behavior was determined. (Published Abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| رحماني، مريم. (2019). متطلبات استخدام الإتصال كأداة فعالة لتطوير الأداء المهني وتنمية مهارات التعلم لدى الطلبة بالمؤسسات التربوية الجزائرية . المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية. مج. 1، ع. 2، خريف 2019. ص ص. 41-56 Retrieved from search.shamaa.org |